Guía educativa del trastorno de Aprendizaje no verbal

Os traigo esta interesante guía a la que podréis acceder pulsando en la portada que acompaña a estas líneas.

No estás solo

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Guía elaborada por padres y madres y dirigido a aquellas familias con hijos con trastornos de desarrollo. Editado por la Federación APPS afincada en Cataluña. La Asociación Autismo Madrid, cuando habla en su portal cibernético de esta guía dice lo … Sigue leyendo →

«Cuando derivan a tu hijo con discapacidad a un colegio especial te están diciendo que es un problema»

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Artículo publicado por Rocío Gil en la web de RTVE La vuelta al cole no ha sido igual para todos los niños este curso. Este mes de septiembre, múltiples medios se han hecho eco de la lucha de Cristina, la madre … Sigue leyendo →

El beneficio de que haya alumnos con distintas capacidades en el aula

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Artículo escrito por Eva Bailen en el Pais Cuando eres padre y tus hijos van bien en el colegio, es casi inevitable pensar que los que no van tan bien tienen un problema. Pero se tiende a creer que el … Sigue leyendo →

Valora la Diversidad

Trabajo como Pedagogo Terapeútico y por ello tengo especial sensibilidad con la atención a la Diversidad. Os traigo un Vídeo que habla por si solo. Vedlo, creo que en apenas 3 minutos nos enseña muchísimo

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

Guia editada por «save the children» cuya autora es Carmen Solla Salvador y a la que podréis acceder pulsando en la portada que acompaña a esta líneas. 

Trastorno de Rett

¿quieres saber lo que es el trastorno de rett?… PULSA AQUÍ

Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2015

Al igual con la guía del 2014, os traemos la del 2015.

Podéis acceder pulsando en la portada de la guía.

Dificultades en el aprendizaje: unificación de criterios diagnósticos

Guía editada por la Consejería de educación de la Junta de Andalucía. institución que nos tiene acostumbrados a editar unos materiales educativos geniales.

Para acceder al contenido, PULSAD en la portada de la GUÍA 

Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2014

Interesante guía a la que podréis acceder pulsando en la portada que acompaña a estas líneas 

A esos padres que no quieren “niños retrasados” en las clases de sus hijos

Quien ha seguido mi trayectoria profesional, sabe que mi pasión educativa son el alumnado de NEE y ASSCD y el otro día, navegando por internet, me encontré este artículo que me encantó y lo quiero compartir con todos vosotros y vosotras.

Para acceder PULSAD en el LOGO del rotativo que lo ha publicado:

DIFERENTES

Preciosa guía sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y a sus padres.

Para acceder PULSAD en la PORTADA de la GUÍA

SÍNDROME DE RETT

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El Síndrome de Rett es un trastorno neurológico de base genética. Fue descubierto en 1966 por el doctor Andreas Rett de Viena, Austria, describió 22 niñas en una publicación médica alemana, sin embargo esta publicación no recibió el reconocimiento esperado … Sigue leyendo →

GUÍA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE DISCAPACIDADES, TRASTORNOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Para acceder a la información PULSAD en la portada de la guía.

GUÍA EDITADA POR EL GOBIERNO DE CANARIAS.

ENTREVISTA A GERARDO AGUADO

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En la página “autismo diario”, Anabel Cornago realiza una interesante entrevista a Gerardo Aguado, especialista en psicología del lenguaje infantil. Gerardo Aguado es licenciado en Psicología y doctor en Ciencias de la Educación. Profesor de Psicología del Lenguaje de la … Sigue leyendo →

TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL Y ASPERGER

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Os traigo un interesante artículo escrito por Jesús Jarque, un pedagogo al cual acostumbro a leerle muchas de sus reflexiones y comentarios. En el artículo que os cuelgo hoy en el blog, nos habla de las diferencias entre el trastorno … Sigue leyendo →

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Ha comenzado el curso y los padres quieren que los hijos obtengan buenos resultados académicos desde el principio. Sin embargo, en ocasiones se detecta que tienen dificultades para comprender la materia o no siguen el ritmo del resto de la … Sigue leyendo →

ENTENDER Y ATENDER AL ALUMNADO CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

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Recientemente el Departamento de educación del Gobierno de Navarra acaba de editar la documentación que hoy os traigo hasta el blog y con la que inauguro una nueva sección del mismo. Para acceder al material, basta con que pulséis encima … Sigue leyendo →