DEMASIADAS VACACIONES

Recuperamos un artículo publicado en el blog “educar con sentido”.

Dicho artículo fue publicado cuando las vacaciones de verano estaban a punto de comenzar… yo os lo traigo cuando las vacaciones están llegando a su ocaso.

Os invito a leerlo…MERECE LA PENA!

El artículo dice así:

¡Ya estamos en junio!, ¡qué poquitos días de cole quedan!. Y a pesar de que este año el clima está siendo más benigno de lo habitual y el calor no está llegando a ser sofocante, desde mediados de mayo vengo oyendo lo mismo de todos los años: “está agotado, se le nota que ya no puede más”. También los profesores lo dicen: “Se nota que están muy cansados”.

Hace años me lleve la sorpresa de que incluso los niños que van al jardín de infancia sufren este cansancio propio del final de curso. Yo creía, ingenuo de mi, que el cansancio era producto del trabajo acumulado, y espero que no podamos decir que los niños que van a un jardín de infancia “trabajen”. Sin embargo es cierto, hasta ellos al final de curso – ya por estas fechas – muestran claros signos de cansancio. Están cansados de que les despierten, en lugar de hacerlo espontáneamente y creo que sobre todo están cansados de las rutinas.yan_contenta

Pues si hasta los pequeñines de menos de tres años están cansados, ¡cómo no van a estarlo los escolares!.

Lo curioso es que a la vez que oigo “está agotado”, oigo las voces denunciando que “los niños tienen demasiadas vacaciones”. “Dos meses y medio son demasiados”. Y yo me pregunto ¿demasiados para quién?. Desde luego a mi no se me harían excesivos (si es que pudiera permitirme el lujo de disfrutarlos).

¿Es coherente unir los términos “demasiadas” y “vacaciones”? Para mi no.

Las vacaciones no son demasiadas, son necesarias. Descansar, romper, olvidarse, cambiar, es necesario, particularmente para los niños. En INPA sabemos que en septiembre los niños suelen volver habiendo crecido y madurado mucho más de lo esperable en el tiempo que hemos dejado de verles. Las vacaciones les sirven para asentar y desarrollar todas las funciones que hemos trabajado a lo largo de tantos meses.

De lo que hay exceso es de televisión y de pantalla. Y demasiada prioridad del trabajo frente a la familia.

Lo que falta es imaginación para sacar provecho al tiempo con los niños y falta pueblo. El pueblo de los abuelos, donde nos íbamos el 23 de junio y no volvíamos hasta el 15 de septiembre por la noche.

Cuando íbamos al pueblo nuestros padres no pensaban que teníamos demasiadas vacaciones. Y en el pueblo no había tele. Bueno, haberla la había, pero lo que no teníamos nosotros era tiempo de verla. La plaza, el trinquete, la bici, la piscina, las palas, las cartas y todo lo demás era demasiado importante como para perder el tiempo viendo la tele.

Ahora no hay pueblo. Ni hay mamá contigo todo el día, ni abuelos – bueno, haberlos sí los hay, pero los pobres llevan todo el curso cuidando a los nietos, así que ¡con razón! son los primeros en cogerse vacaciones. Ahora hay “campamento urbano”, Disney Channel, Clan TV, piscina y más Disney Channel y más Clan TV. Es lo que tiene, televisión infantil 24 horas / 7 días por semana. Perdón que divago. Ya entraré otra semana a saco con la TV.

Las vacaciones son para crecer. ¡Y para aburrirse!. ¡Qué ya está bien de tener la agenda completa con colegio/primera actividad extraescolar/deberes/segunda actividad extraescolar/baño/cena/y a la cama!.

Y nosotros a cogernos las vacaciones de tal forma que no coincidamos. 15 días tu y 15 días yo. Por separado. ¡Pues eso no son vacaciones!.

Detrás del “demasiadas vacaciones” viene la demanda de “más colegio”. España es el país de Europa donde más tarde salen los niños del colegio y donde más tarde regresan los padres del trabajo. Cabría pensar, por tanto que somos el país donde más se aprende y más se produce. ¡Pues no!. Nuestro nivel de aprendizaje escolar está a la misma altura que nuestros niveles de productividad laboral. Por los suelos. ¿Coincidencia?. Puede ser. Ni tengo datos ni tengo tiempo para mirarlos, pero lo dudo. Creo que es un buen tema para una tesis doctoral.

¿Así que más colegio?

¿Han estado ustedes en el aula de sus hijos a la una del medio día en el mes de junio?. Les aseguro que no sería de extrañar que la temperatura alcance los 27 grados. Pero los aires acondicionados y los ventiladores están prohibidos, así que a aguantarse.

¿Han probado ustedes a estar sentados una hora seguida en las sillas del cole de sus hijos?. Seguro que han estado en alguna reunión con el profesor. Díganme qué tal acaba su trasero.

“¡Los niños se acostumbran a todo!”. ¿Qué tal si probamos que se acostumbren a estar más tiempo en casa con sus padres?.

Así las cosas han sido varios los directores y subdirectores de colegio que me han dicho que “tenemos que comenzar el 6 de septiembre porque hay que dar “ese servicio” a los padres”. ¿Motivos académicos para empezar el colegio antes de lo habitual? NINGUNO. Simplemente facilitar que los padres puedan seguir trabajando. Desde entonces a esos colegios yo les llamo guarderías.

Y además ¿más colegio para qué?. Si es para que los niños sigan haciendo lo que han estado haciendo a lo largo de los 10 meses, ME NIEGO. Los niños no necesitan MÁS cole, necesitan MEJOR cole.

Me cuentan algunas familias que llevan a sus hijos a colegios franceses e ingleses que en el mes de junio los niños se dedican a limpiar el colegio, desde cada aula hasta las cocinas pasando por el gimnasio. Le dan un “fregao” que lo dejan como nuevo. Oiga pues para eso sí, que eso desarrolla mucho el sentido de pertenencia y de la responsabilidad.

Pero me temo que proponer que los niños se pongan a fregar el colegio despertaría las iras más atávicas de la liga de la pseudo-defensa de la infancia y de asociación de padres y madres (sic) “yo no pago al colegio para que lo friegue mi hijo” (y claro, el niño tampoco en su casa hace ni el huevo).

Por cierto, detrás del “los niños tienen demasiadas vacaciones” viene el “y los profesores ¡qué me dices de los profesores!”. Señal inequívoca de que quien habla no ha pisado un aula desde que terminó el instituto y desde luego no ha ejercido de docente en su vida.

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